SYAIFUDIN LATIF DARMAWAN

Model Reading Bottom up Approach Jika siswa Anda baru mulai memahami konsep bottom up reading , pelajaran ini adalah cara yang baik untuk memperkuat beberapa metode dan konsep yang terlibat. Pada dasarnya, bottom up reading mencakup melihat komponen individual sebuah teks untuk memahami teks secara keseluruhan. Elemen-elemen individual ini meliputi: 1.       Huruf-huruf (ini termasuk mengenali huruf dan menerapkan fonetik dengan benar) 2.       Kata-kata (menebak arti kata-kata yang tidak biasa berdasarkan konteks) 3.       Tata bahasa (mengidentifikasi peran gramatikal kata - subjek, kata kerja, kata sifat, dll.) Kegiatan dan latihan dalam pelajaran ini dirancang untuk membantu siswa Anda mengembangkan ketrampilan pemahaman yang kuat yang akan membantu mereka saat mereka membaca teks yang lebih kompleks. Dikatakan bahwa pembaca membangun teks dari unit terkecil (surat kepada kata-kata untuk frase untuk kalimat, dll) dan proses membangun teks dari unit-unit kecil

LATIHAN 1 Help Reading Comprehension - Applying for a Job Skim the following job advertisements: 1.       Needed: Full time secretary position available. Applicants should have at least 2 years experience and be able to type 60 words a minute. No computer skills required. Apply in person at United Business Ltd., 17 Browning Street. Are you looking for a part time job? We require 3 part time shop assistants to work during the evening. No experience required, applicants should between 18 and 26. Call 366 - 76564 for more information. Computer trained secretaries: Do you have experience working with computers? Would you like a full time position working in an exciting new company? If your answer is yes, give us a call at 344-5487 Teacher Needed: Tommy's Kindergarten needs 2 teacher/trainers to help with classes from 9 a.m. to 3 p.m. Applicants should have appropriate licenses. For more information visit Tommy's Kinderg

SKIMMING Memahami teks adalah salah satu masalah yang dihadapi siswa dalam membaca. Mereka tidak bisa fokus pada apa yang mereka baca selama aktivitas membaca dan masih memiliki kesulitan untuk mendapatkan ide teks. Menjawab tes pemahaman bacaan akan memakan waktu jika mereka menggunakan strategi yang tidak sesuai. Masalah lainnya adalah tidak semua detail informasi dalam bagian ini diperlukan untuk menjawab pertanyaan bacaan namun siswa biasanya membaca bagian bacaan kata demi kata. Membaca kata demi kata juga membuat mereka cepat melupakan apa yang telah mereka baca. Skimming adalah salah satu alat yang dapat Anda gunakan untuk membaca lebih banyak dalam waktu yang lebih singkat. Skimming mengacu pada pencarian hanya untuk gagasan umum atau utama, dan paling sesuai dengan materi non-fiksi (atau faktual). Dengan Skimming, keseluruhan pemahaman Anda berkurang karena Anda tidak membaca semuanya. Anda hanya membaca apa yang penting untuk tujuan Anda. Skimming berlangsung saat m